Xogo de SCratch "O universo na ciencia, música e a mitoloxía"

No centro este ano a biblioteca propuxo como proxecto o tema do universo así que puxémonos todos a funcionar e a argallar.

Pola miña parte e aproveitando un curso de programación con Scratch realicei un xogo no que debes constestar ás diferentes preguntas que cada planeta ten escondido no seu interior. Cada pregunta que acertas conleva 3 puntos pero coidado cada erro resta 2 puntos.

As preguntas están relacionadas co universo pero vinculado ao mundo da música, cine, ciencia e mitoloxía.

O seguinte paso será que sexa o propio alumnado o que elabore as súas propias preguntas e incluso os maiores outros escenarios e xogos.

A ver cómo se che dá!

Ánimo

Primera insignia digital con metadatos embebidos

He llegado al final del MOOC sobre la creación de insignias digitales y he conseguido crear una completa con su archivo de metadatos embebido a través de la plataforma Credly. Por supuesto es tan sólo un diseño de prueba y no tiene valor por el momento pero en breve le intentaremos dar uso.

Me ha resultado interesante el concepto de insignias digitales y considero que puede ser un recurso muy útil a utilizar con nuestro alumnado. Es motivador y ayuda a mejorar la autoestima. Les facilita al alumnado la posibilidad de reconocerles los diferentes avances que van consiguiendo y a ser conscientes de sus logros sin ser a largo plazo. Estimo que puede ser muy gratificante sobre todo para el alumnado con mayor dificultades que a veces los resultados académicos no son equiparables a su esfuerzo.

Intentaré ponerlo en práctica a ver como reaccionan y si observo mejorías.

DISEÑO COMPLETO Y AVANZADO DE UNA INSIGNIA DIGITAL

            Ha llegado el momento de finalizar mi proceso de aprendizaje relacionado con las insignidas digitales. Para ello realizo el diseño completo y avanzado de una insignia a través de un Canva específico para el diseño de insignias proporcionado por el MOOC del INTEF y que a su vez es una traducción y adaptación del realizado por la organización sin ánimo de lucho DIGITAL.ME.

              

              Al utilizar un canva nos obligamos a realizar un esbozo o análisis previo para descubrir fortalezas, debilidades y tener una visión global de todo lo que necesitamos para realizar adecuadamente y de forma completa una insignia que acredite 

              Aquí dejo mi primer intento de diseño completo de insignia digital. En él prosigo con el iniciado en entradas anteriores. Se propone una insignia digital con la que acreditar la formación de iniciación de usuarios de un laboratorio de radio. Aquí se muestra el diseño de la primera de las tres insignias que conformarían una constelación de insignias relacionadas con el laboratorio de radio. Sería un diseño en línea con tres niveles donde se cambia el título y el color: iniciación-bronce, medio-plata y avanzado-oro.

 

CREDLY: Plataforma para creación de insignias digitales

 

Fuente: https://badgeos.org/wp-content/uploads/edd/2013/09/credly-login2.png

          En mi travesía hacia la elaboración y creación de insignias digitales he aprendido que el proceso consta de tres fases:

1º.- Creación de la imagen representativa en png.

2º.- Incrustación de metadatos: A esa imagen le incrustramos la información por medio de metadatos. Recordar que esta información en metadatos se escribe en formato JSON y existen tres tipos de datos asociados a una imagen: metadatos de afirmación, metadatos de emisor y metadatos de clase de insignia. Al proceso de la unión de los metadatos a la insignia se le llama “cocinado de la insignia” y existen diversas plataformas de insignias o gestores de contenido para realizarlo.

3º.- Alojamiento en web: Subida de la imagen con los metadatos a una web del emisor de la insignia. Así se le dará credibilidad y se evita que pueda emitir insignias en nuestro nombre. Al final el resultado es un enlace de URL.

Para su creación no es necesario poseer conocimientos de diseño gráfico gracias a las numerosas herramientas y plataformas que nos facilitan este trabajo.

Después de un proceso de investigación de las diversas posibilidades me animo a hablar de una de ellas: Credly. Es una de las plataformas que nos permite la creación de insignias y me decidí por ella al parecerme útil para el ámbito docente al ser muy intuitiva y fácil de usar y al poder asociar sus insignias al backpack de Mozzilla.

Fuente: https://credly.com/themes/credly-marketing/assets/img/default-og-image.png

En dicha plataforma puedes diseñar la imagen con las diferentes plantillas e iconos que te facilitan donde da libertad para cambiar las formas, los colores, bordes y el texto de los diseños que te ofrece. También permite subir una que hayas creado con otras herramientas como por ejemplo Canva. 

Fuente: https://media.licdn.com/media/p/7/000/20d/010/3c3d9bc.png

Además ofrece la posibilidad de asociar evidencias, criterios conseguidos para su obtención, el título, la descripción y una fecha de expiración.

Son numerosos los formatos en los que se pueden presentar o añadir las evidencias: archivo de audio, video, o texto; una imagen o una URL.

A la hora de adjudicar la insignia al alumnado facilita varias posibilidades: usar una lista creada en Credly, subir un archivo CSV, realizarlo de forma manual insertando el nombre, apellidos y correo electrónico de cada alumno/a...

 Si deseas animarte a utilizarlo aquí te dejo el enlace de la página web y de un tutorial:

- Credly: https://credly.com/about

- Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=DHaCJjy8qHc

Guión contenido de una Credencial alternativa.

Continuamos conociendo el diseño y funcionamiento de los sistemas de insignias digitales. Como ya dijimos, este tipo de credencial alternativa debe permitir verificar las destrezas, competencias, los logros o intereses que ha adquirido una persona. Para ello debemos realizar una tarea de planificación, reflexión y selección de los criterios que acreditan su consecución así como las evidencias educativas que permite corroborarlos.

Una vez recibida la formación oportuna y para dar resolución al tercer de los retos del MOOC Credenciales alternativas he realizado mi primer guión o planificación de una posible insignia digital.

En el centro deseamos participar en el programa de creación de un laboratorio de radio en la biblioteca y dado que el alumnado recibiría formación podríamos dotarles de una insignia digital que acredite dicha formación. 

Aquí os dejo mi propuesta inicial, que iremos intentando mejorar con las distintas aportaciones de los compañeros/as del MOOC.

  

Insignia digital. Mi primera creación.

Insignia, Badge, Insignias Digitales, medallas y open badge son algunos de los conceptos entre los que me he visto envuelta esta semana y he aprendido a diferenciarlos. Intentaré resumir brevemente lo aprendido:

Se considera que la representación visual de un logro conseguido es la expresión que explica el significado de insignia o badge en inglés. Por supuesto, si deseamos visualizar o plasmar esta representación digitalmente debemos hablar de insignias digitales. 

Puntualizar que la insignia digital es un archivo de imagen que contiene información sobre el logro alcanzado, quién lo ha conseguido y quién da fé de su consecución. Las insignias digitales por lo tanto certifican la adquisición de un logro o de una competencia. Si la finalidad última está ligada a la ludificación, la diversión o motivación del usuario estaríamos hablando de medallas.  

En resumen la insignia digital sería un método de acreditación y las medallas estaría vinculado a la motivación y a la ludificación.

Las insignias digitales abiertas (open badges)  fueron creadas por Mozzila con el fin de estandarizar las insignias digitales. En ellas se nos presenta una información más específica a través de la inclusión de metadatos.

Imagen para insignia. Autoría propia.

Lógicamente este nuevo sistema de acreditación necesita un soporte para su visualización que se hace llamar mochila digital o backpack, es decir, un visor de insignias.

Una vez aclarados los conceptos básicos, decidí crear una primera imagen que podría servir como insignia digital. Al no tener ningún proyecto a realizar con el alumnado próximamente decidí representar una imagen que podría usarse como insignia digital para acreditar la consecución de los objetivos de esta segunda unidad y su primer reto. Para su elaboración he usado Canva.

En ella tan sólo especifico el nombre del reto o objetivo conseguido y el curso para el que la realizaba.



 

Competencias a evaluar según el proyecto Tuning

En el MOOC del INTEF sobre "Insgnias digitales. Credenciales alternativas" nos hemos formado en la tipología de competencias propuestas en el proyecto Tuning.

Ahora me toca intentar aplicar esta tipología a mi ámbito laboral y me atrevo a realizar un primer intento de seleccionar y dividir las competencias a evaluar según esta propuesta.

En el proyecto Tuning se especifican dos tipos de competencias, las genéricas o transversales y las específicas. Dentro de las genéricas o generales estarían las instrumentales, intersociales y las sistemáticas.

Esta es la división que he seguido y para la selección y división de las competencias he utilizado el proyecto que hemos llevado a cabo en el IES Maruxa Mallo sobre la "Mejora del aprendizaje a través de la realidad aumentada".

Para mostrar mi propuesta me he decantado por una infografía realizada con Canva, en la que accedereis a la propuesta de competencias y a un código QR con el proyecto sobre el que me centré.

Infografía competencias a evaluar en el proyecto Mejora del aprendizaje a través de la RA